Para quienes no han bajado la lectura del escarabajo de oro del maestro Edgar Allan Poe, aqui les dejo un enlace.
Saludos.
domingo, 25 de octubre de 2009
viernes, 23 de octubre de 2009
Tareas para los grupos 1o E y 1o J
Hola a tod@s mis queridos estudiantes de los grupos E y J.
Actividad no. 1
Realizar la lectura del siguiente texto y elaborar un reporte tomando como guia la entrada "como elaborar un reporte" que encontrarán en éste mismo blog.
Actividad No. 2
Realizar los siguientes ejercicios.
I. De las expresiones que se presentan a continuación, señale la alternativa que contiene significación DENOTATIVA:
a) Una lluvia de improperios le lanzaron de todo lugar
b) Recibió una lluvia de críticas
c) Llueve mucho en esta región
d) Llueve en mi corazón tormentos inenarrables
a) Si duermes demasiado no harás realidad tus sueños
b) Cuando quieras hacer algo, hazlo con el corazón
c) El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo
d) Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti mismo
II. Marcar la alternativa que exprese un pensamiento CONNOTATIVO:
a) Los niños lloran por el juguete perdido
b) Los hombres cuando son derrotados también lloran
c) Los agricultores talan don robles
d) La familia Robles solucionó sus problemas económicos
e) A la vuelta del camino dos robles lloran como dos niños
a) La luz es un fenómeno físico
b) Luz Marina no llego a tiempo
c) Todos saben que la luz es tísica y la sombra es gorda
d) Si comes muchos carbohidratos, engordarás más rápido
e) Ten cuidado con los rayos solares
III. Construye una frase con el sentido denotativo y otro con el connotativo de las siguientes palabras: negro, blanco, burro, joya.
Como les comenté, me voy al congreso Internacional de educacion en la ciudad de León Gto., por tal motivo, no asistiré a clases los dias martes 27 y miercoles 28 de éste mes (octubre) por lo que en lugar de levantarlos temprano para ir a clases, les estoy asignando tarea adicional.
Esta tarea, deberán presentarla en su cuaderno de leoye en la siguiente sesión para su revisión y registro.
Actividad no. 1
Realizar la lectura del siguiente texto y elaborar un reporte tomando como guia la entrada "como elaborar un reporte" que encontrarán en éste mismo blog.
Las chicas de la bañera
Corría el año 1990 y yo apretaba mi dedo índice contra el timbre en una casa del barrio bonaerense de Florida, investigaba el caso de las Chicas de la Bañera. Una señora con los ojos repletos de venitas rojas salió a mi encuentro. La inquilina del departamento donde un par de años atrás, uno de los enigmas más complejos de la historia policial acosó el ingenio de los especialistas. La mujer desconfiaba, se le notaba en la forma de morder los labios para que no se escapen sus silencios. Finalmente accedió, como si de pronto hubiera reconocido en mis palabras un tono familiar y, rompiendo a llorar, me dijo: -"Necesito saber los nombres de las chicas muertas. Es que vamos a llamar a un cura, ¿sabe? Acá las puertas se abren y se cierran solas…y ese frío en el baño, venga pase, pase".La historia, también fue conocida como el caso de Las primas, dos jóvenes f
ueron halladas muertas en una bañadera. Sin ningún indicio o detalle que probara su asesinato. Una estaba acostada, la menor, 15 años, desnuda, la otra arriba. Juntas en la bañera, la de arriba tenía 18 y estaba semi vestida con una bombacha y un chaleco de lana. Las dos muertas. Los cuerpos hinchados, cianóticos, el tejido necrótico e inflamado obligó a los bomberos a trabajar durante horas para desencajar los cuerpos. El nivel de descomposición era similar al que experimenta una cadáver luego de de estar dos meses en el agua.Entonces, la mujer de los ojos rojos me invita a entrar a la casa.-"Yo no sabía que acá había pasado esto, cuando alquilé no me dijeron nada. A la noche se escuchan gritos y ese frió en el baño. Venga que le muestro".Pero la puerta del baño estaba cerrada, la mujer golpeó y desde adentro una voz femenina dijo- "ocupado".La inquilina me invita a sentarme. El departamento esta prácticamente igual, solo pasaron dos años, me da la sensación de aun escuchar a Enrique Sdrech hablar desde la tele: "lo más extraño de este caso es que cuando fuimos a hablar con la vecina de arriba nos enteramos que las chicas 48 hs antes estaban vivas, le pidieron el teléfono a la locataria para llamar a un medico del hospital Vicente López, el doctor Brechiani, que efectivamente visito a las jóvenes. Es decir, a pesar de los signos de descomposición que databan de dos meses, apenas cuarenta y ocho horas antes estaban vivas."El té estaba frió y las galletitas rebosaban de humedad, la mujer de los ojos irritados me miraba fijo. Observándola bien me doy cuenta que es mucho más joven de lo que aparenta, al final la ocupante del baño sale envuelta en una toalla sorprendiéndose de la presencia de un extraño en la morada, al tiempo que se escabulle ágilmente.Entrar al baño y volver a observar los azulejos tristes me transportó de inmediato al olor de la pipa del comisario Torre, del servicio especial de investigaciones técnicas, con su bigote prominente diciendo: -Mamba Negra, pero ¿a usted le parece? Una Mamba Negra, estos periodistas no tienen cara"- Torre se refería a la hipótesis de la Mamba, pequeña serpiente de 20 cm proveniente de África cuyo veneno produce la descomposición acelerada de sus presas, una teoría un poco descabellada pero la única explicación a la extraña descomposición de los cuerpos. ¿Por qué las dos jóvenes estaban muertas? Y el estado de sus cuerpos, ¿porque estaban juntas en la bañera? Finalmente el caso fue archivado como muerte accidental por monóxido de carbono, sin embargo, las ventanas estaban abiertas. ¿Porque murieron? Los enigmas quedaron flotando en la turbia atmósfera que cubre este tipo de sucesos y nadie volvió a preguntar por ellas.La inquilina de los ojos irritados estaba aterrada, aseguraba que los espíritus de las jóvenes no estaban dispuestos a abandonar la morada. La muchacha que se escabulló del baño se presentó y corroboró el relato de su compañera, "las almas de las chicas penan por la casa, lloran de noche"-dijo.-¿Puedo hablar con la locataria, la dueña a la que las chicas pidieron el teléfono aquella noche?- les pregunté. Ellas me señalaron la puerta de la dueña de casa. Golpeé la puerta y me atendió una viejita, cara de cascarrabias-¿Periodista? No quiero hablar con periodistas, ¿quien lo dejo entrar?-Las chicas me dijeron que usted me podía ayudar- me excusé.-¿Que chicas?-Las del departamento de abajo.-Mentira, ¡voy a llamar a la policía!-¿Cómo que mentira?, ¡ellas me abrieron!- insistí ofuscado y confundido.-No hay ningunas chicas en el departamento, si nadie me lo quiere alquilar, ¿no se da cuenta? La gente tiene miedo, dicen que hay fantasmas.Fue entonces que se me debilitaron las piernas, y me sentí algo mareado.La mujer debe haberse dado cuenta, porque terminó de abrir la puerta y me ofreció sentarme. Luego me acompaño al departamento para verificar lo que ella decía.La casa donde acababa de tomar un té con galletitas estaba vacía, no había muebles, ni siquiera cocina y, por supuesto, no había ningún rastro de la mujer de los ojos irritados. Afuera soplaba un viento cálido del norte que amagaba una tormenta que jamás llegaría, sin embargo en ese baño, en ese departamento de la localidad de Florida, el frió era intenso y permanente.
Autor: José Luis Gallego
ueron halladas muertas en una bañadera. Sin ningún indicio o detalle que probara su asesinato. Una estaba acostada, la menor, 15 años, desnuda, la otra arriba. Juntas en la bañera, la de arriba tenía 18 y estaba semi vestida con una bombacha y un chaleco de lana. Las dos muertas. Los cuerpos hinchados, cianóticos, el tejido necrótico e inflamado obligó a los bomberos a trabajar durante horas para desencajar los cuerpos. El nivel de descomposición era similar al que experimenta una cadáver luego de de estar dos meses en el agua.Entonces, la mujer de los ojos rojos me invita a entrar a la casa.-"Yo no sabía que acá había pasado esto, cuando alquilé no me dijeron nada. A la noche se escuchan gritos y ese frió en el baño. Venga que le muestro".Pero la puerta del baño estaba cerrada, la mujer golpeó y desde adentro una voz femenina dijo- "ocupado".La inquilina me invita a sentarme. El departamento esta prácticamente igual, solo pasaron dos años, me da la sensación de aun escuchar a Enrique Sdrech hablar desde la tele: "lo más extraño de este caso es que cuando fuimos a hablar con la vecina de arriba nos enteramos que las chicas 48 hs antes estaban vivas, le pidieron el teléfono a la locataria para llamar a un medico del hospital Vicente López, el doctor Brechiani, que efectivamente visito a las jóvenes. Es decir, a pesar de los signos de descomposición que databan de dos meses, apenas cuarenta y ocho horas antes estaban vivas."El té estaba frió y las galletitas rebosaban de humedad, la mujer de los ojos irritados me miraba fijo. Observándola bien me doy cuenta que es mucho más joven de lo que aparenta, al final la ocupante del baño sale envuelta en una toalla sorprendiéndose de la presencia de un extraño en la morada, al tiempo que se escabulle ágilmente.Entrar al baño y volver a observar los azulejos tristes me transportó de inmediato al olor de la pipa del comisario Torre, del servicio especial de investigaciones técnicas, con su bigote prominente diciendo: -Mamba Negra, pero ¿a usted le parece? Una Mamba Negra, estos periodistas no tienen cara"- Torre se refería a la hipótesis de la Mamba, pequeña serpiente de 20 cm proveniente de África cuyo veneno produce la descomposición acelerada de sus presas, una teoría un poco descabellada pero la única explicación a la extraña descomposición de los cuerpos. ¿Por qué las dos jóvenes estaban muertas? Y el estado de sus cuerpos, ¿porque estaban juntas en la bañera? Finalmente el caso fue archivado como muerte accidental por monóxido de carbono, sin embargo, las ventanas estaban abiertas. ¿Porque murieron? Los enigmas quedaron flotando en la turbia atmósfera que cubre este tipo de sucesos y nadie volvió a preguntar por ellas.La inquilina de los ojos irritados estaba aterrada, aseguraba que los espíritus de las jóvenes no estaban dispuestos a abandonar la morada. La muchacha que se escabulló del baño se presentó y corroboró el relato de su compañera, "las almas de las chicas penan por la casa, lloran de noche"-dijo.-¿Puedo hablar con la locataria, la dueña a la que las chicas pidieron el teléfono aquella noche?- les pregunté. Ellas me señalaron la puerta de la dueña de casa. Golpeé la puerta y me atendió una viejita, cara de cascarrabias-¿Periodista? No quiero hablar con periodistas, ¿quien lo dejo entrar?-Las chicas me dijeron que usted me podía ayudar- me excusé.-¿Que chicas?-Las del departamento de abajo.-Mentira, ¡voy a llamar a la policía!-¿Cómo que mentira?, ¡ellas me abrieron!- insistí ofuscado y confundido.-No hay ningunas chicas en el departamento, si nadie me lo quiere alquilar, ¿no se da cuenta? La gente tiene miedo, dicen que hay fantasmas.Fue entonces que se me debilitaron las piernas, y me sentí algo mareado.La mujer debe haberse dado cuenta, porque terminó de abrir la puerta y me ofreció sentarme. Luego me acompaño al departamento para verificar lo que ella decía.La casa donde acababa de tomar un té con galletitas estaba vacía, no había muebles, ni siquiera cocina y, por supuesto, no había ningún rastro de la mujer de los ojos irritados. Afuera soplaba un viento cálido del norte que amagaba una tormenta que jamás llegaría, sin embargo en ese baño, en ese departamento de la localidad de Florida, el frió era intenso y permanente.Actividad No. 2
Realizar los siguientes ejercicios.
I. De las expresiones que se presentan a continuación, señale la alternativa que contiene significación DENOTATIVA:
a) Una lluvia de improperios le lanzaron de todo lugar
b) Recibió una lluvia de críticas
c) Llueve mucho en esta región
d) Llueve en mi corazón tormentos inenarrables
a) Si duermes demasiado no harás realidad tus sueños
b) Cuando quieras hacer algo, hazlo con el corazón
c) El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo
d) Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti mismo
II. Marcar la alternativa que exprese un pensamiento CONNOTATIVO:
a) Los niños lloran por el juguete perdido
b) Los hombres cuando son derrotados también lloran
c) Los agricultores talan don robles
d) La familia Robles solucionó sus problemas económicos
e) A la vuelta del camino dos robles lloran como dos niños
a) La luz es un fenómeno físico
b) Luz Marina no llego a tiempo
c) Todos saben que la luz es tísica y la sombra es gorda
d) Si comes muchos carbohidratos, engordarás más rápido
e) Ten cuidado con los rayos solares
III. Construye una frase con el sentido denotativo y otro con el connotativo de las siguientes palabras: negro, blanco, burro, joya.
miércoles, 21 de octubre de 2009
Lectura para el segundo parcial
Sinopsis
Una ceguera blanca se expande de manera fulminante. Internados en cuarentena o perdidos por la ciudad, los ciegos deben enfrentarse a lo más primitivo de la especie humana: la voluntad de sobrevivir a cualquier precio.
José Saramago, Premio Nobel de Literatura 1998, teje una aterradora parábola acerca del ser humano, que encierra lo más sublime y miserable de nosotros mismos.
Autor : Saramago Jose
bajala de ésta dirección.
COMO ELABORAR UN REPORTE
Hola mis queridos estudiantes del C.B.T.a No. 7 de la Huerta.
Seguramente cuando sus maestros les pedimos un reporte de alguna cinta, libro o lectura, se encuentran ante la disyuntiva de no saber cómo comenzar.
Pues hoy quiero compartir con ustedes algunos tips para elaborar un reporte que contenga lo necesario para ser un trabajo de buena calidad.
COMO HACER UN REPORTE
1.- Leer el relato o libro, ver la película o la obra teatral con atención.
2.- Antes de iniciar la escritura, elaboro un borrador, anoto los puntos importantes del análisis: quiénes son los personajes, dónde ocurre la narración, quién cuenta el relato, etc.
Si el reporte es sobre una lectura, anoto las palabras desconocidas y busco su significado en el diccionario.
3.-Inicio la escritura de mi reporte: Primer párrafo, explicar de qué tratará el reporte. Ejemplo: En las páginas siguientes analizaremos la película “La rosa púrpura del Cairo” del director Woody Allen. De igual manera, explicar cuándo se leyó el libro, cuándo se fue al teatro, etc.
4.- Segundo párrafo: Investigar la biografía del autor o del protagonista de la obra, si es que es un personaje histórico, y hacer una síntesis de ésta.
5.- Tercer párrafo: Analizar el título del cuento, de la película, de la obra de teatro. Ejemplo: La película se titula “La rosa púrpura del Cairo”, haciendo referencia a…
6. Cuarto párrafo: La acción se desarrolla en… explica y describe cómo es el espacio donde ocurre el relato. La época, qué tipo de ciudad, qué ocurría en el mundo en ese tiempo, contextualizar, etc.
7. Quinto párrafo: La historia nos relata: sinopsis del relato, con tus propias palabras.
8. Sexto párrafo: El tema principal de la película es… el autor quiere decirnos con esto que…
9.Séptimo Párrafo: Los personajes de la historia son: nombrarlos y describirlos brevemente.
10. Octavo párrafo: Después de analizar el cuento, la película, la obra de teatro, mi opinión sobre el mismo es; aquí no es importante decir únicamente si me gustó o no, es necesario realizar una interpretación.
Saludos y ¡a trabajar!
Seguramente cuando sus maestros les pedimos un reporte de alguna cinta, libro o lectura, se encuentran ante la disyuntiva de no saber cómo comenzar.
Pues hoy quiero compartir con ustedes algunos tips para elaborar un reporte que contenga lo necesario para ser un trabajo de buena calidad.
COMO HACER UN REPORTE
1.- Leer el relato o libro, ver la película o la obra teatral con atención.
2.- Antes de iniciar la escritura, elaboro un borrador, anoto los puntos importantes del análisis: quiénes son los personajes, dónde ocurre la narración, quién cuenta el relato, etc.
Si el reporte es sobre una lectura, anoto las palabras desconocidas y busco su significado en el diccionario.
3.-Inicio la escritura de mi reporte: Primer párrafo, explicar de qué tratará el reporte. Ejemplo: En las páginas siguientes analizaremos la película “La rosa púrpura del Cairo” del director Woody Allen. De igual manera, explicar cuándo se leyó el libro, cuándo se fue al teatro, etc.
4.- Segundo párrafo: Investigar la biografía del autor o del protagonista de la obra, si es que es un personaje histórico, y hacer una síntesis de ésta.
5.- Tercer párrafo: Analizar el título del cuento, de la película, de la obra de teatro. Ejemplo: La película se titula “La rosa púrpura del Cairo”, haciendo referencia a…
6. Cuarto párrafo: La acción se desarrolla en… explica y describe cómo es el espacio donde ocurre el relato. La época, qué tipo de ciudad, qué ocurría en el mundo en ese tiempo, contextualizar, etc.
7. Quinto párrafo: La historia nos relata: sinopsis del relato, con tus propias palabras.
8. Sexto párrafo: El tema principal de la película es… el autor quiere decirnos con esto que…
9.Séptimo Párrafo: Los personajes de la historia son: nombrarlos y describirlos brevemente.
10. Octavo párrafo: Después de analizar el cuento, la película, la obra de teatro, mi opinión sobre el mismo es; aquí no es importante decir únicamente si me gustó o no, es necesario realizar una interpretación.
Saludos y ¡a trabajar!
domingo, 18 de octubre de 2009
Porqué leer es genial.
Hola a tod@s.
Si alguien me preguntara porque digo que leer es genia, tendría que elaborar una enorme lista de razones que hacen a la lectura mi actividad favorita y a los libros mis mejores amigos, pero hoy sólo diré que el meterme entre las páginas de un libro me permite vivir situaciones extraordinarias que se integran a mi vida ordinaria, porque cuando la realidad me molesta, el libro me narra historias sobre lugares que tal vez nunca soñé visitar, y me puedo sentir libre de las ataduras que las leyes de la física me imponen. Mi mente y mi imaginación despliegan sus alas hacia horizontes lejanos y encuentro mejores maneras de vivir.
Si alguien me preguntara porque digo que leer es genia, tendría que elaborar una enorme lista de razones que hacen a la lectura mi actividad favorita y a los libros mis mejores amigos, pero hoy sólo diré que el meterme entre las páginas de un libro me permite vivir situaciones extraordinarias que se integran a mi vida ordinaria, porque cuando la realidad me molesta, el libro me narra historias sobre lugares que tal vez nunca soñé visitar, y me puedo sentir libre de las ataduras que las leyes de la física me imponen. Mi mente y mi imaginación despliegan sus alas hacia horizontes lejanos y encuentro mejores maneras de vivir.
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